Algebra och pekplattor

Resultaten i matematik för 600 elever på högstadiet i Kalifornien jämförs under ett år mot resultaten för 400 elever som läser samma matematik med hjälp av en pekplatta. 

Hittills visar resultaten på att främst de multimediala möjligheterna i pekplattan är till hjälp för eleverna – den omedelbara tillgången till små förklarande videosnuttar hjälper dem att förstå.

”One of the differences between the book and the app is that students can watch videos of instructors explaining each problem as many times as they need in order to understand.”, säger man.

Och en elev kommenterar: ”Sometimes I don’t understand the step by step the teacher gives me, but I watch the videos over and over again and I can get it when I need the help.”

Man tycker sig också se ett ökat engagemang och intresse för matematiken.

Pilot Study

A day in the life of the class…

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s