Varför pekplattan inte kan ersätta datorn i skolan idag – och varför det är web 1.0 som står mot web 2.0!

Är iPad och pekplattor ett alternativ till att skaffa datorer för eleverna i skolan idag? Knappast. Men det är onekligen en fråga som ställs på många skolor? Inte minst med tanke på de inköp som nu skall göras inför hösten.

Visst är det så att pekplattor är väldigt användbara och har många fördelar:

  • de är lätta att bära med sig,
  • startar snabbt,
  • och har lång batteritid.

Men, sätter man pedagogiken i centrum så måste svaret ändå bli nej – åtminstone som det ser ut idag. Pekplattor kan inte ersätta datorer om man vill nå djup i pedagogiken.

Som någon sade: ”Det för mycket web 1.0 över pekplattorna”. De är väl lämpade för att konsumera information (film, bilder, ljud, tidningar, läsa e-mail o s v). Men när det kommer till och produktion och skapande, d v s till web 2.0, då är de alltför begränsade.

Här är en som har testat:

David Boda är skribent på tidningen Mobil (en tidskrift som naturligtvis bejakar mobila enheter i alla former).

Galaxy Tab
iPad

Han bestämde sig för att helt lägga bort sin laptop i en vecka och bara arbeta från sin iPad och sin Samsung Galaxy Tab (två av de idag ledande pekplattorna). Han kopplade tangentbord till dem och körde igång sitt provande. Här är några av hans reflektioner:

  • Att redigera bilder med precision är inte speciellt lyckat på så små skärmar.
  • Det saknas möjligheter att ha dem stående på längden i tangentbordsdockan (gäller främst iPad) vilket man ju gärna vill gärna när man skall skriva och redigera.
  • Ord- och bildbehandlingsprogrammen är slöa, man ligger ofta flera steg framför på tangentbordet innan det händer något på skärmen.
  • Filmfiler kan inte dras över till enheten hur som helst med annat än att de formateras om (gäller främst iPad).
  • Att sitta och arbeta med en platta är inte speciellt ergonomiskt riktigt, ”de tvingar till en kroppsställning som påminner om Quasimodos”, som han skriver.
  • Efter tre dagar gav skribenten upp och skrev sista halvan av sin artikel på sin laptop.

(Bodas artikel här: “Kärlek till platta gör ingen laptop”)

Jag har själv använt både iPad och Galaxy Tab under en ganska lång tid nu och instämmer i Bodas slutsatser. Plattorna är riktigt bra för att surfa, titta på film och läsa (Galaxy Tab är också bra för telefoni), men ingen av dem kan på långa vägar ersätta en dator.

Ett annat exempel: Den pedagogiska metod kring Forensic Science som tidigare beskrivits i denna blogg, och som Kara Barker och Roger Lister belönats för – bland annat därför att metoden inkluderar många av de viktiga färdigheter som ibland benämns 21st Century Skills – hade aldrig kunnat genomföras på dagens pekplattor.

Står man som skola i begrepp att köpa utrustning till eleverna så bör man allvarligt fundera på vad man vill uppnå pedagogiskt med sin IT-satsning. En riktig PC-laptop eller MacBook ger onekligen möjligheter till ett helt annat pedagogiskt djup i skolarbetet än en pekplatta.

Så kanske det inte är om något år, men det är onekligen så idag.

En reaktion på ”Varför pekplattan inte kan ersätta datorn i skolan idag – och varför det är web 1.0 som står mot web 2.0!

  1. Tack för detta inlägg! Det känns bra att läsa, särskilt som man ibland hör och läser om skolledare som är ivriga att hänga med i utvecklingen och som hoppas på att det ska räcka med e-plattor eller mobiltelefoner till eleverna. Det gör det absolut inte, i alla fall inte i dag!

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s